Estima cuántos alumnos pueden ser atendidos con un parque de dispositivos compartidos considerando unidades disponibles, porcentaje operativo, turnos diarios y días de uso. Ayuda a dimensionar reservas, rotación y necesidades de compra o reparación.
El resultado expresa capacidad acumulada del periodo, no usuarios simultáneos. La rotación aumenta la cobertura siempre que la logística permita reasignar los equipos entre turnos.
Estimación orientativa. Usa datos propios y coherentes con el periodo analizado.
Con 250 dispositivos, 92 % operativos, 2 turnos diarios, 20 días y 5 días requeridos por alumno: 230 equipos útiles generan 9.200 dispositivo-días y permiten atender a 1.840 alumnos.
Convierte los equipos operativos en dispositivo-días mediante turnos y días, y divide esa capacidad por los días que necesita cada alumno.
Utiliza datos reales de disponibilidad del parque, incluyendo averías, mantenimiento y equipos reservados.
Solo si cada dispositivo puede reasignarse entre turnos sin conflictos logísticos, tiempos muertos o restricciones de acceso.
Los disponibles son el inventario total; los utilizables descuentan unidades fuera de servicio o reservadas.
Compara la capacidad calculada con la demanda objetivo y convierte la brecha en dispositivo-días antes de determinar cuántas unidades adicionales hacen falta.
| Componente | Uso en el cálculo |
|---|---|
| Inventario útil | Dispositivos × operatividad |
| Capacidad temporal | Útiles × turnos × días |
| Consumo por alumno | Días requeridos |